前言

“十五五”时期（2026—2030 年）是我国职业教育实现结构优化、质量跃升的关键转型期，也是星空app官方版下载抢抓政策机遇、全力冲刺职业本科设置、实现办学层次跨越与高质量发展的决胜阶段。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》《本科层次职业学校设置标准（试行）》等政策要求，深度对接京津冀协同发展、环渤海及沧州区域产业升级需求，结合学院发展实际，整合各项专项工作部署，特制订本总体规划。本规划统筹党建思政、专业建设、人才培养、继续教育、科研创新、信息化、后勤基建、学生管理八大板块，明确发展目标、重点任务、实施路径与保障措施，作为未来五年学院改革建设、履职发展的总纲领与行动指南。

一、发展基础与形势研判

（一）“十四五” 发展成效

“十四五” 期间，学院坚守办学初心，稳步推进各项事业发展，办学实力、育人水平、社会服务能力持续提升，为 “十五五” 发展奠定了坚实基础。

1.党建与思想政治工作根基稳固

学院党委始终坚持社会主义办学方向，常态化推进理论学习、基层党建、意识形态、师德师风建设，不断完善制度体系。党建与育人工作有序开展，校园风气清朗，意识形态阵地安全稳定，为学院发展筑牢政治、思想与组织保障。

2.专业建设与教学质量稳步提升

围绕区域产业布局，构建智能制造、大健康、经贸管理等 13 个专业群，累计优化调整 20 个专业，现有招生专业 49 个，覆盖 13 个专业大类。建成校内实训室 80 个、仪器设备总值 4230 万元，拥有 2 个省级校企共建实训基地、2 个省级协同创新中心。大力推进课程改革，上线 14 门在线课程，建成 1 门省级精品课程、3 门省级创新发展行动计划课程；健全技能竞赛体系，“十四五” 期间师生斩获国家级奖项 220 项、省级奖项 380 项，以赛促教、以赛促学成效显著。

3.学生管理与育人体系不断完善

构建 “思政引领 + 规范管理 + 成长服务” 学生工作模式，在思想教育、日常管理、心理健康、精准资助、就业服务等方面形成完整工作链条。辅导员、班主任队伍逐步壮大，家校社企协同育人初步落地，毕业生就业率保持稳定，学生综合素养持续提高。

4.继续教育特色初步显现

学历继续教育规模稳步扩大，现有招生专业 25 个、在校生万余人；创新 “课证融通、以训带学” 模式，非学历年培训规模稳定在 1000 人次以上。学院获评河北省职业经理人培训基地、沧州市退役军人培训基地，与沧州中铁等企业开展新型学徒制培训，社会服务覆盖面持续拓展。

5.科研工作实现阶段性突破

科研管理制度体系日趋完善，“十四五” 累计立项省、市、院级课题 123 项；发表学术论文 167 篇，出版专著、教材 32 部，授权专利 13 项。先后加入 11 个省级以上产教融合共同体，科研经费逐年增长，依托专业开展社会培训、技术服务，累计培训 1.27 万人次，助力地方产业与乡村振兴发展。

6.信息化建设初具规模

完成校园网络、中心机房基础搭建，建成教务、办公、财务、实习管理等业务系统，官网实现 IPV6 升级，完成等保 2.0 测评。信息化管理人员持证上岗，具备独立运维能力，基本满足日常教学、办公运转需求。

7.后勤基建与校园环境持续改善

累计投入千余万元实施楼体修缮、教室改造、设备更新、校园绿化等工程，完成宿舍扩容，床位增至 13100 张。食堂获评 “河北省标准化食堂”“营养健康食堂”，生活服务街区、菜鸟驿站等配套设施投用，师生学习生活环境显著优化。

（二）现存主要短板

对照职业本科设置标准、现代职业教育高质量发展要求以及区域发展期盼，学院仍存在诸多短板，也是 “十五五” 期间重点攻坚方向。

1.党建思政融合深度不足

党建工作与教学、实训、产教融合结合不够紧密，基层党支部特色品牌偏少；思政育人精细化、常态化水平有待提升，网络思政、课程思政建设仍有短板，干部、思政队伍专业化能力需进一步强化。

2.专业与产教融合层次不高

部分专业同质化严重，新兴产业专业布局滞后；省级高水平专业群数量不足，龙头引领作用不强。校企合作多停留在实习就业层面，深度合作项目、产业学院、现代学徒制质量不高，实训基地智慧化、数字化水平偏低。

3.师资队伍存在明显弱项

高水平专业带头人、骨干教师稀缺，“双师型”教师占比未达最优标准；教师技术研发、社会服务能力不足，企业兼职教师队伍建设、管理机制有待完善。

4.继续教育对标差距较大

办学层次单一，暂未形成 “高起专 + 专升本” 格局；非学历培训年均人次与职业本科设置 27000 人次的硬性标准悬殊，缺乏拳头培训品牌。数字化教学资源匮乏，产教融合、社会服务广度深度不足，对升本支撑作用有限。

5.科研综合实力偏弱

高层次、国家级课题尚未实现突破，横向课题为零；科研成果以普通论文为主，发明专利、新工艺、新技术等应用型成果偏少。高层次科研平台不足，经费保障薄弱，成果转化率低。

6.数字化转型滞后

各业务系统数据标准不统一，“数据孤岛” 问题突出，缺乏校级统一数据中台。AI、虚拟仿真等新技术应用不足，信息化运维人员、经费保障存在缺口，无法完全适配智慧校园与数字化教学需求。

7.基建指标未达升本标准

受多重因素影响，“十四五”规划的教学楼、图书馆、学生公寓、体育场等大型基建项目未开工。生均占地面积、教学行政用房、宿舍面积、室内外体育场等核心指标均未达到职业本科办学要求，配套生活服务设施也存在缺口。

8.学生管理智慧化、精细化不足

数字化管理工具应用不充分，创新创业、职业规划培育载体偏少；家校社企协同育人机制不够健全，学生综合素质培育、特色育人品牌建设有待加强。

（三）发展机遇

1.政策红利持续释放

国家大力推进现代职业教育体系建设，扩大职业本科试点范围，明确职业本科设置标准与评估体系；教育部持续推进学历继续教育改革、教育数字化转型，为学院升本、提质扩容提供清晰政策指引。河北省、沧州市持续加大职业教育投入，推动产教联合体、行业共同体建设，政策环境持续优化。

2.区域产业需求旺盛

沧州、渤海新区立足环渤海区位优势，大力发展高端制造、低空经济、大健康、现代物流、数字经济、乡村振兴等产业，对高素质技术技能人才、职业技能培训、技术服务需求持续攀升，为学院专业发展、社会服务、产教融合提供广阔市场。

3.技术变革赋能升级

人工智能、大数据、虚拟现实等新技术全面融入职业教育，推动教学模式、管理模式、服务模式革新，为学院数字化校园、智慧实训、线上教学建设提供技术支撑。

4.同类院校经验可借鉴

省内多所高职院校成功升格职业本科，在指标攻坚、内涵建设、专项工作推进等方面形成成熟经验，为学院少走弯路、高效推进升本工作提供参考。

二、指导思想、基本原则与总体定位

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实党的二十届三中全会、全国教育大会精神，紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》要求，坚守为党育人、为国育才初心使命，以成功升格职业本科为核心总目标，以推动高质量发展为主题，以改革创新为动力，以产教融合、科教融汇为主线，统筹党建思政、专业建设、人才培养、继续教育、科研、信息化、基建、学生管理各项工作，补齐发展短板、夯实办学内涵、打造特色品牌，全面提升综合办学实力、育人质量与社会服务能力，努力建设区域领先、特色鲜明的高水平职业院校，为京津冀及沧州区域经济社会发展提供人才支撑与技术保障。

（二）基本原则

1.党建引领，立德树人

把党的领导贯穿办学治校全过程，强化思想政治引领，推动党建与业务深度融合，将工匠精神、劳模精神、劳动精神融入人才培养全链条。

2.对标升本，攻坚达标

严格对照职业本科设置各项硬性指标，逐项分解任务、压实责任，优先补齐基建、培训规模、师资、实训等短板，确保 2028 年各项指标基本达标，2030 年全面创优。

3.产教融合，服务地方

立足区域产业布局，动态调整专业与培训方向，深化校企协同育人，推动教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接。

4.内涵优先，提质培优

坚持规模与质量并重，聚焦师资、课程、实训、科研、管理等内涵建设，打造优势专业、精品课程、特色服务品牌。

5.数字赋能，创新发展

抢抓教育数字化机遇，推进智慧校园、智慧教学、智慧管理建设，以技术创新驱动办学模式、管理模式升级。

6.统筹协同，闭环落实

统筹各专项规划、各部门工作，明确阶段任务、时序节点与考核机制，形成分工协作、督导考核、整改提升的闭环管理。

（三）总体定位与发展目标

1. 总体定位

立足渤海新区、服务沧州全域、联动京津冀，以工科为主，兼顾医养、商贸、现代服务等专业方向，聚焦高端智能制造、低空经济、大健康、现代服务四大领域，建成办学规范、特色鲜明、产教深度融合、社会认可度高的职业院校，全力实现职业本科升格目标，打造区域技术技能人才培养高地、职业技能培训基地、技术创新服务中心。

2. 总体目标（2026—2030 年）

到 2030 年，全面达成《本科层次职业学校设置标准（试行）》各项指标，顺利实现升本；构建完善的人才培养、继续教育、科研创新、智慧校园、后勤保障体系；党建思政、专业建设、师资队伍、学生管理、社会服务形成特色品牌；办学综合实力、育人质量位居省内同类院校前列，成为服务京津冀协同发展的重要职业教育力量。

3. 阶段目标

固本筑基阶段（2026 年）：全面梳理短板，完善各项制度；启动二期基建、数据中台、专业群培育等重点项目；各项升本指标全面启动攻坚，年度年检、考核全部达标。

规范提质阶段（2027—2028 年）：核心硬性指标（基建面积、非学历培训人次、“双师型”教师等）基本达到职业本科标准；基层党建、课程思政、智慧校园、产教融合初见成效，顺利通过办学达标中期验收。

创优收官阶段（2029—2030 年）：所有指标全面创优，特色品牌成型，办学内涵显著提升，完成职业本科各项申报准备，实现规划总体目标。

三、重点发展任务与专项工作部署

（一）强化党建与思想政治工作，筑牢政治保障

以高质量党建引领学校高质量发展，构建 “七大建设体系”，推动党建思政与办学育人深度融合。

政治建设：严格落实 “第一议题”、党委前置决策、“三重一大” 制度，规范党内政治生活，压实班子联系师生、联系企业制度，牢牢把握社会主义办学方向。

思想建设：构建四级理论学习体系，压实意识形态工作责任制，规范校园阵地管理，做强网络思政平台，深耕红色文化、工匠精神星空国际体育建设。

基层组织建设：2027 年实现基层党支部标准化 100% 达标，实施 “双培养”“双带头人” 工程，开展 “一支部一品牌” 创建，发挥支部战斗堡垒与党员先锋模范作用。

三全育人建设：全覆盖推进课程思政，深化一站式学生社区建设，完善心理育人、资助育人、劳动育人体系，打造职业特色思政品牌。

队伍建设：规范干部选拔培养，配齐配强思政课教师、辅导员，常态化开展师德师风教育，落实师德一票否决制。

党风廉政与安全建设：推进清廉校园建设，排查招生、采购、基建等重点领域廉政风险；常态化开展安全、法治、反诈教育，守住校园安全底线。

制度考评建设：完善党建思政制度汇编，建立月度调度、季度督查、年度考核机制，考核结果与绩效、评优、晋升挂钩。

（二）优化专业建设体系，深化产教融合育人

以专业群建设为核心，动态调整专业布局，全面提升人才培养质量。

1.专业布局优化

对接新能源、数字经济、智慧建造、现代康养等新兴产业，五年内新增 6—8 个新兴专业，撤销 5—6 个低就业率、低适配专业；重点打造七大专业集群，实现专业与区域重点产业对接率 95% 以上，专业群内专业关联度 90% 以上。力争培育 1 个省级高水平专业群、3—4 个校级高水平专业群。

2.师资队伍提质

每个专业群配齐专业带头人，引进行业技能大师 3—5 名；2030 年专任教师中 “双师型” 占比达 60% 以上，培育 2—3 个省级教学创新团队；企业兼职教师占比不低于 20%，每年安排教师企业实践不少于 1 个月。

3.课程与教学改革

建成 5—6 门省级精品在线课程、20 门校级精品课程，课程思政示范课程达到 20 门；理实一体化课程占比 90% 以上，全面推行岗课赛证综合育人；力争获得 1—2 项省级教学成果奖。

4.实训基地建设

新建、升级 6—8 个智慧化实训中心，打造 10—12 个虚拟仿真实训项目；新建 3 栋宿舍楼、3 栋教学楼、1 栋科技图书大厦、2 栋报告厅、1 座体育场，持续扩充实训设备，设备总值较 “十四五” 末提升 60%；新增 25 个以上深度合作校外实训基地，共建 3—4 个产业学院。

5.技能与就业提升

健全技能竞赛梯队，省级以上赛事获奖数年均增长 15%；毕业生就业稳定率达 85%，优质就业率持续提升。

（三）升级学生管理体系，打造暖心育人阵地

坚持以生为本，推动学生管理从 “事务型” 向 “育人型、智慧型” 转型。

1.思政与综合素质培育

常态化开展理想信念、爱国主义、工匠精神教育，规范党团建设；丰富星空国际体育、社团活动、志愿服务，提升学生综合素养。

2.日常精细化管理

完善学籍、考勤、宿舍、奖惩等管理制度，构建四级管理网络；学生违纪率控制在 2% 以内，宿舍文明达标率 95% 以上。

3.成长服务体系

实现职业规划全覆盖，创新创业参与率≥30%；健全 “奖助勤贷补” 资助体系、四级心理健康干预网络，心理危机干预成功率 100%。

4.智慧管理建设

依托数字化平台，整合学籍、考勤、资助、心理等模块，实现数字化管理全覆盖，管理效率提升 30%。

5.队伍建设

配齐配强辅导员、班主任，辅导员年均培训不少于 40 学时，培育多名省、校级优秀辅导员。

（四）做大做强继续教育，全力对标升本指标

围绕 “支撑升本、规范办学、提质增效” 思路，构建学历与非学历 “一体两翼” 格局。

1.学历继续教育提档

落实教育部 “四统一” 要求，规范非脱产办学管理；积极申报专升本联合办学，形成 “高起专 + 专升本” 双层次格局；优化专业布局，2030 年专业总数达到 30 个。严格校外教学点管理，教学点控制在 4—6 个，备案率、质量合格率 100%。

2.非学历培训攻坚（核心升本指标）

分阶段扩大培训规模：2028 年培训人次达到全日制在校生 1.5 倍，2030 年稳定在 27000 人次以上，达标职业本科标准。重点打造先进制造、健康养老、数字电商、乡村振兴、退役军人 5 大特色培训品牌；每年承接政策性培训不少于 1000 人次，企业定制培训不少于 2000 人次，社区、老年、青少年培训不少于 1000 人次。

3.数字化与产教融合

建成一体化继续教育信息化平台，开发线上课程不少于 80 门，混合式教学覆盖率 100%；深化现代学徒制、校企培训合作，推动 “职继普” 资源融通。

4.师资与社会服务

继续教育 “双师型”教师比例达 50%，企业兼职教师占比不低于 25%；每年开展农民工、新型职业农民、退役军人培训不少于 500 人次；“十五五” 期间累计立项厅级以上科研项目 5 项。

（五）建强优质师资队伍，夯实育人发展根基

大力实施“人才强校”战略，坚持“教师是学校第一资源”的理念，以优化教师队伍结构为主线，以培养和引进高层次学科专业带头人和中青年骨干教师为重点，以提高教师队伍整体素质为目标，努力建立一支适应学校发展需要的，师德高尚、业务精深、结构合理、高效精干的教师队伍。

1.着重进行优秀团队的培育，建设高水平教学团队。以优势特色专业建设为平台，加强教学团队建设，通过建立团队合作机制，改革教学内容和方法，促进教学研讨和经验交流，提高教师的教学水平，力争在2028年前各主要专业群建成学历、职称、年龄结构合理，有较强科研能力及实践教学能力的优秀教学团队。实现副高以上职称教师占专任教师比例达到30%；具有硕士及以上学历学位教师占专任教师比例达到70%；专业教师双师型教师比例达到50%；；企业兼职教师比例达到50%；外教达到专任教师比例15%。培养市级和校级教学名师分别达2-3人和8-10人；打造国家级、市级和校级教学团队分别达1个、2-3个和5-8个。

2.努力引进培养各级名师。引进高层次学科带头人和“双高”人才，并注重引进海外归国人才，以进一步优化教师队伍结构；重视现有中青年骨干教师的培养和使用，着重培养优秀中青年骨干力量，优先选拔优秀中青年骨干教师担任学科专业带头人。积极引进优秀外教，形成一支数量合理、质量稳定的优秀外教队伍。

3.选送教师赴企业挂职，提升专任教师的实践能力。制定教师到企业实践方案，专任教师特别是非语言类教师到企业挂职锻炼要紧密结合校企合作工作，加强对教师下企业锻炼的指导和管理，积极开展与企业合作研发和技术革新，提升以就业为导向、专业素质为核心、能力为本位、学生为主体的技术技能型人才星空体育中国网页版登录入口设计的能力；提高教师的创新能力、教学能力和实践能力。

4.加大教师进修培训力度。五年内，选拔100名左右干部教师到国内外知名高校进行学习进修，开阔视野。选送一定数量的中青年骨干教师外出进修、访学，组织青年教师参加各类旨在提高星空体育中国网页版登录入口、科学研究和服务社会能力的培训和进修。

5.强化企业兼职教师队伍建设，提高学生实践能力。选聘更多的具有一定专业理论水平和丰富实践经验的企事业单位和科研院所专业技术人员担任专业课特别是实践课兼职教师，与学校的专任教师共同任教，促进学生实践能力的培养，到2028年，各专业外聘兼职教师占专任教师总数的比例不低于50%。

6．全面提升专职辅导员的职业能力。加强培训和考核，严格按照思政队伍建设的能力素质要求，建设一支政治素质高、工作能力强，具有创新精神、爱岗敬业、高效稳定的专兼职学生工作队伍。

7.研究制定具有职业教育特点、符合民办院校实际的教师职务聘任办法，教师职务聘任要坚持以教学工作为导向，主要考察教师的星空体育中国网页版登录入口能力和实际教学效果，同时兼顾教学科研、社会服务等方面的工作。

（六）提升科研创新能力，强化科教融汇

聚焦应用研究、技术服务，补齐科研短板，助力升本与产业发展。

1.项目层级突破

构建 “院级培育 — 市级孵化 — 省级重点 — 国家级突破” 四级项目体系，实现国家级课题、横向课题双零突破，省级项目数量逐年增长。

2.成果质量提升

实施精品成果培育计划，鼓励产出核心期刊论文、发明专利、新工艺；规范学术诚信，提升成果实用性与转化率。

3.平台与团队建设

力争建成 2—3 个省级科研平台、技术转移中心；培育 3—5 支特色科研团队，推行 “青蓝结对”“教师工程师” 计划，鼓励教师入驻企业开展技术攻关。

4.经费与保障

年度科研经费不低于 100 万元并逐年递增；搭建数据资源平台，配备专职科研秘书，优化科研管理流程。

（七）推进智慧校园建设，全面实现数字化转型

以大数据、AI、物联网为支撑，建成基础设施先进、数据融通、智能赋能的现代化智慧校园。

1.基础设施升级

改造校园网络与中心机房，主干网提升至 5G，实现无线信号全覆盖；完成硬件迭代，机房采用超融合架构，PUE 降至 1.3 以下，实现异地数据双备份。

2.数据中台建设

整合教务、学工、财务、资产、安防等所有业务系统，建成校级统一数据中台，破除数据孤岛，实现数据一次采集、多方复用，支撑智能决策。

3.AI 全场景应用

部署办公智能体，实现公文撰写、流程审批、数据统计、内容审核智能化；建设智慧教室、虚拟仿真实训室，推广 AI 备课、智能学情分析。

4.四维校园建设

打造文明、智慧、健康、平安一体化校园，升级高清安防、智能消防、食堂监管系统，构建立体化安全防护体系。

5.运维与安全

补充信息化专业人才，建立常态化培训机制；升级网络安全设备，完善制度与应急演练，确保无重大网络安全事故。

（八）加快后勤基建攻坚，补齐硬件硬性指标

对照职业本科生均面积标准，分阶段推进二期、三期基建，全面补齐硬件短板。

1.建设时序与项目

2026—2028 年优先完成 3 栋宿舍楼、3 栋教学楼、1 栋科技图书大厦、2 栋报告厅、1 座室外体育场建设；2028—2030 年推进三期工程，补足占地、教学用房、宿舍、室内体育场、生活服务场所缺口。配套新建食堂、商业服务、洗浴等设施，保障就餐、生活需求。

2.工程管理

成立专项工作小组，落实工程质量终身责任制，执行材料三方验收、隐蔽工程举牌验收制度；常态化开展安全排查，实现基建领域零安全事故。

3.校园运维提升

持续推进校园绿化、美化，优化宿舍、食堂、物业服务；完善各项后勤管理制度，提升师生服务满意度。

四、重点保障工程

结合五大板块核心任务，设立七大专项工程，以项目化方式推动规划落地：

党建思政品牌创建工程：打造课程思政、特色支部、网络思政品牌。

高水平专业群建设工程：集中资源培育省、校级专业群。

升本指标攻坚工程：重点紧盯基建面积、非学历培训人次、“双师型”教师三大硬性指标。

继续教育提质扩面工程：做大培训规模，打造培训品牌。

科研创新突破工程：冲刺国家级课题、横向课题与高层次平台。

智慧校园数字赋能工程：完成数据中台、AI 应用、网络升级。

师生服务暖心工程：优化学生管理、后勤服务、就业帮扶体系。

五、保障措施

（一）组织保障

成立规划实施领导小组，由学院党委书记、院长任双组长，各分管领导、部门及系部负责人为成员。实行 “分级负责、条块结合”，各专项工作对应牵头部门细化年度方案，定期召开推进会，统筹解决实施中的难点问题。

（二）制度保障

全面修订人事、教学、科研、财务、后勤、学生管理、继续教育等规章制度，建立指标动态监测机制，对照升本标准实时跟踪各项数据；完善督导、自查、整改闭环制度，确保各项工作依规运行。

（三）经费保障

加大经费统筹力度，将升本建设、基建、信息化、师资培训、科研、继续教育、学生活动等经费纳入年度预算；积极争取财政资金、政府项目、校企合作资金，拓宽经费来源，专款专用、规范使用。

（四）人才保障

完善人才引进、培养、激励、考核机制，重点引进专业带头人、高学历高职称人才、企业技能大师；健全教师企业实践、外出研修、竞赛激励制度，稳定师资与管理队伍。

（五）考核督导保障

建立 “月度调度、季度督查、年度考核” 机制，将规划任务完成情况纳入部门、个人年度考核、评优评先、职称晋升。对滞后指标挂牌督办，对成效突出的予以表彰，对落实不力的约谈问责。

（六）协同保障

深化政校企社四方联动，加强与地方政府、园区、行业龙头企业、兄弟院校、校友的合作，整合资源、借力发展；营造全员参与、同心攻坚的校园氛围，凝聚发展合力。

六、附则

本规划实施周期为 2026 年 1 月 —2030 年 12 月，是学院未来五年发展的总纲领，全院各部门、各系部必须严格遵照执行。

因国家政策、区域产业、外部环境发生重大变化时，由规划领导小组组织评估，按程序对规划内容进行动态调整。