第一部分 2025年工作总结

2025年，在上级教育主管部门的正确指导下，我校坚持立德树人根本任务，立足职业教育办学定位，以高质量发展为核心，统筹安全稳定与星空体育中国网页版登录入口、品牌建设与规范管理，在人才培养、校园安全、融媒体宣传、服务保障等方面扎实推进各项工作，圆满完成年度既定目标，为学校持续健康发展奠定了坚实基础。现总结如下：

党建工作

（一）深化政治建设，完善制度体系

严格落实“第一议题”制度，创新推行“头雁效应+捆绑式”学习模式。党委书记和校长带头抓意识形态工作，班子成员按照“一岗双责”要求，将意识形态工作融入分管业务中。扎实开展党纪学习教育和中央八项规定精神专题学习，坚决纠治形式主义、官僚主义，营造风清气正的校园政治生态。修订完善《党委会议事规则实施细则》《党政联席会议事规则》等5项制度，规范议事程序。优化“四抓四促”的党建运行机制。

（二）强化组织建设，夯实战斗堡垒

深入推进“一系部一品牌、一支部一特色”创建，评选表彰2个示范党支部。创新基层工作模式，构建“学院主管领导—系总支书记—学工副主任—辅导员—学生骨干”五级联动机制，基层党建工作规范化、科学化水平显著提升。

（三）抓实思政育人，落实立德树人

学院推行“党建+思政课+课程思政”的育人模式。党委在内丘县岗底村李保国先进事迹教育基地，举行了“星空app官方版下载思想政治教育基地”揭牌仪式。积极筹备参与申报国家级“李保国精神+”课程思政虚拟教研室建设。启动“课程思政案例库”建设，首期收集优秀案例240个并汇编成册。深化“李保国精神”育人实践，与岗底村李保国先进事迹教育基地开展共建活动3次，邀请李保国精神传承人及团队成员开展专题讲座4场。举办“传承红色基因”主题教育活动10场，筑牢师生理想信念之基。

（四）注重联动共建，搭建合作平台

党委深化与河北水利电力学院、河北农业大学林学院的党建共建，开展交流学习6次、教学研讨4场；与河北机电职业学院马克思主义学院开展结对帮扶，3次来校开展公开课展示、资源捐赠等活动，推动党建资源共享、优势互补，为学院高质量发展注入新动力。

二、招生工作

实现全日制招生所有形式，2025 年单招招生任务完成率100%。单招计划4480 个，统招计划 2220 个；在全体教职工同心协力下，录取人数创学院历史新高，录取 6393 人，报到人数为 5273 人。

三、常规管理

（一）实习工作

制定2023级学生岗位实习计划并组织实施，选定56家作为实习企业。企业主要分布于京津冀、山东、江苏、上海、安徽等省（市），涉及汽车、机械、电商、物流、信息、旅游、酒店、幼儿教育、交通运输、客服、会务、医药等众多行业，累计岗位数量7000个。实习整体平稳运行。

依托企业共建优势，对口订单培养。与国科中青河北人才有限公司和芜湖美智空调设备有限公司开展订单班合作，新增订单班2个。

与芜湖高新区（弋江区）、芜湖高新技术创业服务中心建设“双创人才联合培养中心”，由政府搭台，校企协同参与，通过政校企协同创新，构建“需求对接—联合培养—精准就业”的全链条合作机制，为地方产业升级提供人才支撑，为学生实习就业提供广阔平台。

（二）数据上报及年检工作

完成学院2025-2026学年高基报表的填报工作，并顺利通过上级部门验收。年检获得“合格”。

（三）多措并举，提高员工幸福感

2025年投资约1000万元用于升级改造实训室和机房;路面改造、教学楼及宿舍内墙面粉刷装修、匠心湖景观打造、教室实训室装配空调、学院电路及供水系统改造等,全面提升师生工作和学习环境。调整薪酬体系，教职工工资人均涨幅600元及以上。

完成本届教职工代表大会、工会换届组织工作；开展工会活动慰问50余次，组织开展冬至包饺子、“喜迎新春，共筑未来”元旦茶话会等活动；完成中秋节、春节福利发放；开展教职工培训及讲座3次。

四、社会服务

（一）成人高等函授教育

2025级成教报到人数5393人。2026级全国成人高考报名有效人数6497人，录取新生5500人。

（二）企业新型学徒制培训

积极推进课证融通、以证带学工作，职业技能鉴定357人。救护员证考试预报名2341人次。

五、教学工作

（一）严守课堂阵地管理，筑牢意识形态防线

强化教材审核与教学过程督导，加强教师思想政治与师德师风培训，定期开展课堂教学检查与专项督导，全年课堂秩序规范有序。

（二）优化学院资源配置，教学运行平稳有序

2025年开课共计安排 610 门课程、100563课时；组织正考1361场次、58077人次，完成约24万份试卷印刷。

参与省级教材建设培训，完成2学期教材使用情况专项检查。春季学期征订教材468种、70259册，秋季学期征订教材410种、111179册。

（三）优化调整专业设置，打造学院品牌集群

调整优化学院专业设置，精准服务地方经济，打造学院特色品牌，2026年新增智能建造技术、智能机器人技术2个专业。经过进一步整合，全院49个招生专业全部入群发展，形成了以工业机器人技术、电气自动化技术、新能源汽车技术、城市轨道交通运营管理、工程造价、计算机网络技术、信息安全技术、大健康与护理、药学、电子商务、影视多媒体技术、大数据与会计、旅游管理为核心专业的13个专业集群。

（四）多元协同创新发展，专业群建设成效显著

大数据与会计专业群育人成效显著，初级会计职称报考率达82.36%。工业机器人技术专业与天津天开面面共建实训基地，培养实操学生320人，牵头开发2门校级在线开放课。电气自动化技术专业群教师参加施耐德电气培训。新能源汽车技术专业群与奇瑞共建的实训基地，首批10名学生实习，推动产教深度融合。轨道交通运营管理专业群深化校企合作，为京津冀输送安检人才。电子商务专业群构建“数字新农匠”育人模式，开设线上课程，服务乡村振兴，并获成绩教学成果二等奖，实现历史突破。计算机网络技术专业群共建省级教学资源库，覆盖超6700人次，开展超400人次社会服务。护理专业群通过案例库实现思政全覆盖，开展义诊与校企合作，服务超1300人次。 影视多媒体技术专业群深化校企合作，共建工作室与培养中心，师生参与设计改造项目，推动校园与地方发展。

（五）精耕课程资源建设，数智融合谱新章

完成3门线下一流核心课程《网络营销》《出纳实务》《工厂电气控制技术》的绩效评价，实现了学院在省级创新发展行动计划项目上的持续推进。

数智融合，构建在线开放课程体系。本年度新增线上精品课4门。目前，学校建成精品在线开放课程 13门，其中省级精品在线开放课程 1 门、校级 12 门。

（六）课题攻关结硕果，科研兴校谱新篇

院级课题立项达 22 项，展现出扎实的科研根基；沧州市社会发展研究课题立项 14 项，紧密贴合地方发展需求；河北省规划办课题 5 项、河北省教育厅课题 4 项，不断向更高层级科研迈进。至 2025 年底，科研成果迎来收获期，共结项省级课题 7 项、沧州市社会发展研究课题 6 项、院级课题 20 项，突破性的实现省级教学成果二等奖，科研实力稳步提升。

（七）完善校赛组织体系，技能竞赛创佳绩

1.职教活动周情况

共开展14场活动与比赛：基础部的2025年英语演讲大赛；机电工程系的汽车维修大赛与机电一体化大赛；经贸管理系的企业经营沙盘模拟比赛及幼儿手工展；交通工程系的建筑工程测量大赛、建筑工程识图与CAD应用能力大赛；医药技术系围绕5.12护士节的临床护理技能大赛、检验检疫技能比赛、康复技能比赛及康养进社区活动，并成功举办省级技能大赛，又一项历史突破；商务管理系的供应链管理技能比赛；艺术系的第二届摄影展；信息工程系的网络系统管理比赛。这些活动深化了产教融合，强化了学生实践技能。

2.技能竞赛方面

班赛：各系部共参与15470人次，32项赛事，班赛普及率70%以上。

校赛：2613名选手参加了34个项目的比赛，共产生一等奖68个、二等奖112个、三等奖156个，优秀奖67个，优秀指导教师259名。

市级以上竞赛：2025年教师参加国家级、省级、市级技能竞赛共64项，学生参与218人次，教师参与224人次，师生共获奖176项，较2024年增加了30.4%。其中国家级团体一二三等奖分别2项、7项、8项，国家级个人一二三等奖分别36项、8项、15项，个人一等奖较2024年增长了34项。省级团体一二三等奖分别4项、3项、12项，省级个人一二三等奖分别11项、19项、27项，个人一等奖较2024年多了8项，省级团体优秀奖3项。市级个人二三一等奖分别3项、4项、4项，市级个人优秀奖3项。

（八）督培并进体系赋能，构建教师培养新生态

1.师资培训情况

组织专任教师参与培训437人次，其中国家级399人次。完成19名新教师的岗前培训，37人次讲师参与。

2.教学督查情况

全年发布教学督查简报4期，通报表扬25人次，提出改进建议13人次，完成督导听课497人次。

（九）以检促建，提升实训室安全管理水平

实验室安全全年自查8次，发现问题15次并及时整改。对5322名新生开展高校实验室安全通识课培训。

六、学生工作

（一）强化思想引领与价值塑造，筑牢学生成长根基

依托主题团日、专题学习、青马工程培训等形式，深入开展理想信念教育、爱国主义教育和社会主义核心价值观教育。全年组织开展各类主题教育活动200余场，覆盖学生万余人次。加强网络思政阵地建设，优化运营团委、学工处新媒体平台，年度发布推送170余篇，阅读量超10万人次，有效凝聚了青年思想共识，巩固了校园主流舆论阵地。

（二）深化发展型资助体系，精准助力学子无忧求学

学生资助工作实现“保障型”向“发展型”的跨越式升级。系统修订并实施了《家庭经济困难学生认定办法》等三大核心制度，创新性推行“系主任负责制”，将专任教师纳入评审程序，从源头上保障了公平公正。

为1960名学生办理生源地助学贷款2674.47万元；精准评审发放国家奖、助学金等共计1406万余元，惠及学生3600余人次，做到了“应助尽助”。

开展“诚信教育”“大国工匠进校园”等主题活动，将经济资助与思想引领、学业帮扶、就业指导相结合，引导学生励志成才、感恩回馈。

（三）构建心理健康守护网络，护航学生身心健康发展

建成“校内预防+校外诊疗”的心理健康服务体系。

全面筛查与精准干预：完成5222名新生心理测评，建立心理档案，有效避免了严重心理事件发生。成功举办“5·25”心理健康日等系列活动。

医校协同突破空白：与黄骅市安定医院成功签署合作协议，建立了心理危机转介“绿色通道”，填补了校外专业诊疗支持的制度空白，为学生心理健康提供了坚实专业保障。

（四） 推进学生社区精细化管理，营造平安文明和谐家园

学生公寓管理组织安全卫生检查20次，排查整改隐患190项，严格落实辅导员公寓值班近3000人次，确保了公寓整体安全稳定。

文明创建激发内生动力：深化“星级文明宿舍”创建，911间宿舍获评星级，变被动管理为主动建设，有效提升了环境育人和自我管理效能。

（五） 聚焦国防教育使命，高质量完成征兵工作任务

161名学生光荣入伍，超额完成省教育厅下达的征兵任务，新生军训工作也规范有序完成，参训学生5300余名。

（六）繁荣星空国际体育与社团生态，助力学生综合素质拓展

活动体系品牌化、常态化：成功举办毕业晚会、校园歌手大赛、首届文化艺术节等大型活动十余场。创新打造“三角洲广场小舞台”，举办活动近10场，形成“院级组织引领、学生社团唱戏”的生动局面。

社团管理规范与活力并重：对全院23个社团进行规范年审与指导，新成立无人机等特色社团。社团年度开展活动逾百场。

实践育人平台广泛搭建：组织开展志愿服务活动116场，参与3180人次，服务时长超7500小时，青年志愿者协会获市级表彰。评优选先，树立校级“三好学生”等先进典型600余名，发挥了榜样引领作用。

（七）加强学工队伍建设与内部管理，提升协同作战能力

队伍赋能与角色融合：通过专题培训、招聘选拔、绩效核算等，加强辅导员队伍建设。支持干事多岗位锻炼参加学籍管理、招生宣传、家访慰问等工作任务，培养复合型学工人才。

七、就业工作

2025年共开展线下校园招聘会1场、线上双选会6场，累计提供1.5万余个工作岗位。2025届毕业生4147人，毕业生去向落实2874人，去向落实率69.38%。

对困难就业学生进行就业帮扶，开展两次毕业生求职补贴申报，完成305人申报工作，累计申请发放求职补贴61万元。

八、后勤工作

（一）做好节能降耗，提高学院收益

本年度创收降耗共计558.08万元，较上年增长22.5%。严格落实《办公用品核定标准及定额管理办法（试行）》及《物资设备采购管理办法（试行）》等规章制度，通过节约办公用品、保洁耗材等措施节省费用约3.23万元。

（二）持续改善后勤服务，保障师生生活

学院后勤工作经过了万人在校生的考验，整体运行良好。餐厅及一条街实现供餐品种300个以上，种类齐全，较好地满足了师生的餐饮需求。修订完善《餐饮企业的引入、监管、考评和退出机制》《餐饮企业退出经营应急预案》《星空app官方版下载陪餐制度》《投诉处理基金管理办法》等10多个核心管理文件。

强化食品源头管控与专项排查：持续深化食品安全“日管控、周排查、月调度”工作机制，实现食品安全风险隐患早发现、早预警、早处置。主动巡检维修、加固修复学院外围围栏，累计完成维修报单19276张。在食品安全、水电安全、劳动安全及校园安全方面，均保持安全责任零事故。

九、安全工作

（一）完善安全制度，强化责任意识

建立健全学生管理、门卫值班、巡逻值班、食品卫生管理、防火消防安全管理、教学设备器材检查等一系列安全工作规章制度。有效预防和处置校园突发事件。

（二）加强组织领导，落实安全责任制

成立了学院安全工作领导小组，将安全稳定工作作为学院工作的重要组成部分，与教学工作同部署、同检查、同落实，与学院各系部主要负责人签订安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面开展校园安全大排查，建立安全检查台账。

定期检查校园教学楼、行政楼、宿舍楼周边、食堂、超市等重要地方的监控设备是否运行正常，使整个校园形成了一个完整的监控系统，以确保学校的财产安全，防患于未然。

星空国际体育建设

（一）以新媒体中心为抓手，做好学院宣传工作

2025 年，成功打造融媒体宣传矩阵，开设特色栏目、充实宣传队伍，完成多项校级活动拍摄及对外合作；线上运营聚焦迎新、招生等重点工作，收效良好。

（二）党建宣传工作

深化党建宣传提质增效。统筹推进党建宣传各项重点任务，征订各种理论学习资料，为全院党建学习提供支撑；完成高校党建和思政检查材料组建、党建文化墙建设等工作升。

第二部分 存在的问题和不足

一、基础设施薄弱，办学条件难以适配人才培养需求

学院目前建有校内实训室78个，覆盖学院70%专业的学生的实训教学需求，但生均工位数较少、实训设备陈旧、生均仪器设备严重不足，无法及时与行业新技术、新工艺、新规范匹配，造成学生的技能培养无法与企业用人需求对接。随着学院办学规模的扩大，学院的教室、图书馆的新建也迫在眉睫，亟须通过学院二期建设进行有效解决。此外，校园信息化建设水平低，智慧校园、数字化教学平台建设不完善，网络覆盖不全、仿真实训、智慧管理等工作难以高效推进。

二、管理队伍水平有待提高，管理体系运行效率较低

管理队伍学校运营、教学管理、学生管理的核心力量，其专业能力与管理水平直接影响院校办学秩序和发展效率，当前管理队伍整体素质参差不齐，存在明显短板。一，管理队伍结构不合理，年轻管理干部较多，缺乏系统的高等教育管理、职业教育管理专业知识，且部分岗位存在人岗不匹配的问题，专业能力与岗位职责不适应。二，管理理念落后，多数管理人员仍沿用传统的行政管理思维，重管控、轻服务，缺乏现代化、精细化、人性化的管理理念，对职业教育的办学规律、产教融合、校企合作等核心模式理解不深，管理工作缺乏创新性和针对性。三，管理能力不足，部分管理人员缺乏统筹协调、决策规划、危机处理的能力，在管理过工作中，流程繁琐、效率低下，存在推诿扯皮、权责不清的现象。

三、缺乏学科带头人，专业建设核心引领力不足

学科带头人是专业建设、教学改革、科研创新、师资培养的核心领军人物，决定着专业发展的高度和方向。目前，学院仅有少数专业拥有学科带头人且为兼职，大部分特色专业、新兴专业、重点专业缺乏领军人才。校内学科带头人培养机制不完善，缺乏系统的培训、深造、实践锻炼机会，现有带头人成长缓慢，难以快速提升专业引领能力。

四、产教融合深度不够，校企合作流于表面的居多

产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，也是培养高素质技术技能人才的关键路径，但当目前我校企合作模式单一且松散，多数合作仅停留在签订合作协议、建立校外实训基地等表面层面，未形成深度融合的利益共同体，合作内容多为短期实习、简单技能培训，缺乏共建专业、共建课程、共建实训基地、共同研发技术、共同培养师资等深层次合作。此外，校企合作保障机制不完善，缺乏健全的利益分配、风险共担机制，院校与企业之间沟通不畅、权责不明，合作缺乏长效性和稳定性，产教融合难以真正落地见效，无法实现人才培养与行业企业需求的无缝对接。

五、社会服务能力不足，办学价值未能充分体现

服务地方经济社会发展是高职院校的重要办学职能。

目前，我院教师多以教学为主，缺乏科研创新和技术研发能力，难以针对地方企业、行业发展中的技术难题、生产瓶颈开展技术攻关、产品研发、工艺改进等服务，无法为企业提供实用的技术支持，与地方产业发展需求脱节。

学院未充分利用自身师资、实训资源，面向社会开展职业技能培训、岗前培训、职业资格认证等服务，针对农村劳动力转移、下岗职工再就业、企业员工技能提升等群体的培训项目少、覆盖面窄，培训内容针对性、实用性不强，难以满足社会多元化的职业教育需求。

六、就业率较低，就业指导服务体系不完善

就业率是衡量人才培养质量的重要指标，也是评估重要指标之一，目前我院毕业生就业率较低，且就业质量不高，已经成为制约院校发展和有效招生的重要问题。

就业指导与服务体系不完善，就业指导课程流于形式，内容陈旧、缺乏针对性，仅注重就业政策讲解、简历制作等基础内容，未深入、长期开展职业规划、就业技能、职场适应等系统化指导；就业服务平台建设滞后，与企业对接不充分。

毕业生就业观念存在偏差，部分高职生对自身定位不清晰，好高骛远，不愿从事基层技术岗位、生产一线岗位，追求高薪、轻松的工作，导致就业选择面变窄，出现“毕业即失业”的现象；同时，自主创业意识薄弱，缺乏创业教育和创业扶持，毕业生自主创业比例极低。

第三部分 2026年工作谋划

一、党建工作

（一）持续强化政治建设，筑牢政治忠诚

1.建立常态化理论学习机制，将学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神作为首要政治任务，深化《习近平总书记关于党的建设的重要思想概论》、树立和践行正确的政绩观系列活动。

2.规范民主生活会、组织生活会流程，用好批评和自我批评武器，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。

（二）深化基层组织建设，提升组织效能

党务部门设置要齐全，配齐人员。实施基层党组织“提质增效”工程，深化“一系部一品牌、一支部一特色”创建工作，深挖李保国精神内涵与支部特色有机融合，推广“1+1+1+N”党建工作模式，推动基层党建与业务工作深度融合。

（三）创新思政育人体系，落实育人根本

构建“大思政”育人格局，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。加强师德师风建设，开展师德专题培训，健全师德师风考核评价机制，引导教师争做“四有”好老师。

（四）严守意识形态防线，保障校园稳定

完善意识形态风险防控体系，常态化开展风险排查和研判，加强网络舆情监测与处置。强化阵地管理，严格落实意识形态工作责任制，开展阵地负责人专题培训2次。组织开展国家安全、网络安全等主题教育活动6场，筑牢校园安全防线。

（五）推进全面从严治党，涵养清风正气

压实管党治党责任，完善“第一责任人”负总责、班子成员“一岗双责”的责任体系，加强对基层党组织党建工作的指导和考核，推动全面从严治党向基层延伸。

（六）深化联动共建，拓展发展空间

深化与现有共建单位的合作，开展党建共建、教学研讨、人才培养等合作项目，促进优质资源共享。组织基层党组织赴先进院校、红色根据地学习交流，借鉴优秀党建经验，提升学院党建工作整体水平。  

二、招生工作

做好单招、统招的招生宣传工作；做好各省分专业计划落实工作。做好各省分批次录取工作；做好迎新生准备工作。

整理好各省招生录取底册，做好招生数据统计工作，制作招生数据统计册；打印2026年录取学生的电子档案。

三、实习就业工作

1.深化校企合作。继续深化与施耐德电气、奇瑞汽车、都杰安防的校企合作，优化订单班开设时间，将订单班的组建时间前置到第三学期。同时，在全校推广订单班。

深化与芜湖高新区的“双创人才联合培养中心”业务，探索与其他地区的“政校企”合作模式。

2.规范有序开展学生实习工作。制定2024级学生岗位实习计划，进行企业合作洽谈、企业考察、实习组织、过程管理等相关工作。

3.做好毕业生就业工作。开展访企拓岗工作，访企拓岗数量不低于100家；召开2026届毕业生线上、线下双选会，召开至少6场校级线上双选会，组织各系分专业召开7场专场线下招聘会，实现2026届毕业生去向落实率80%以上；进行困难群体帮扶，实现困难群体毕业去向落实率不低于学院整体去向落实率。

4.开展生涯教育、就业咨询与服务。将生涯教育与各专业深度融合，通过课程、讲座、咨询指导、竞赛等形式营造就业氛围，优化“专业+生涯”融合案例与实践环节，确保课程内容与专业、行业需求精准对接，年内完成校级精品课程认定。

5.聚焦全国大学生职业生涯规划大赛，实行“一年级储备、二年级参赛、三年级冲刺”模式，各系部组建双指导团队，围绕专业主题打磨作品，通过集训、模拟答辩提升学生综合能力。

四、队伍建设

（一）强化师德师风建设

开展师德专题教育，每学期不少于2次集中学习。健全师德承诺、考核、负面清单制度。选树师德典型、教学名师、能工巧匠，营造尊师重教、潜心育人氛围。加强辅导员队伍专业化建设，开展学生管理能力专题培训。

（二）实施精准引才与梯队培育

1.专业课教师优先从3年以上企业工作经历人员中选聘，重点引进紧缺专业、产业急需高技能人才。多渠道开展招聘工作，确保教师比例、思政教师比例、辅导员比例满足评估要求。结合工作量计算办法的改革，预计本年度招聘教师100名。

2.设立产业导师特聘岗，聘请企业技术骨干、行业专家、能工巧匠兼职授课、指导实训、共建课程；实行协议工资、项目工资，薪酬单列管理。

3.梯队培养

青年教师：实施“以老带新工程”，老教师与新教师结对全覆盖，岗前培训+教学过关考核。

骨干教师：支持参加国培、省培、访学研修，承担核心课程、教改项目、技能大赛指导等。

学科带头人：制定带头人培育及引进方案，明确工作责任，领衔专业建设、课程开发、团队建设，对接区域产业与行业标准。

4.学历提升：鼓励教职工攻读硕博学位，给予工资补贴与政策倾斜。

（三）推进校企协同能力提升

1.企业实践常态化：专业教师每年度企业实践不少于1个月；探索建立“企业实践流动站”，实践成果与考核、晋升挂钩。

2.双师认定：对照河北省双师认定标准，组织申报与校内培育，将双师证书纳入证书补贴，确保年度双师占比达标。

3.平台建设：共建双师型教师培养培训基地、名师工作室、技艺技能传承创新平台，开展项目研发、技术服务、技能培训。

4.教师下企业、企业骨干进课堂双向流动，支持教师参与企业技术革新、课题研究。

（四）构建分层分类培训体系

1.四级培训：落实国家、省、市、校四级培训，完成年度教师素质提高计划任务。

2.分类培训：

教学能力：课程设计、模块化教学、信息化教学、三教改革研修。

实践能力：新技术、新工艺、新设备培训与考核能力。

科研服务：教改课题、专利成果、社会培训、技术服务能力提升。

3.校际交流与对标学习：赴省内高水平高职、职教集团成员校交流，借鉴双师建设、产教融合经验。

（五）优化管理队伍结构，开展管理队伍专项培训

结合管理人员专业特长，工作能力与岗位职责，重新定岗定责，杜绝人岗不匹配及推诿扯皮现象。设立科级岗位，选拔校内优秀人员定向培养，打造管理后备人才梯队。分层分类开展统筹协调、决策规划、危机处理、信息化管理、职教政策解读等专项培训。条件允许下，组织部分管理人员到先进院校挂职锻炼，学习先进管理经验。

五、社会服务

（一）结合区域实际情况，开展各类培训

1.2026年上半年调整完成课证融通的证书目录。人社系统、应急系统等各种国家权威证书增加至80%。

2.深入推动在校生的课证融通工作，力争全年参与课证融通、以证代学工作的学生人数超过在校生的50%。

3.继续开展专接本培训，全年有效报名人数比25年增加两倍以上。

4.申报国家计算机等级考试考点工作。

5.深入推进人社系统、应急系统等培训考核基地的建设与申办工作，至少建设完成7个证书的培训考核基地。

6.结合我校自身优势资源和周边社区人群特征，面向社会开展数据库、无人机等暑期兴趣班。

7.开展职业技能提升培训，并探索构建"培训+认证+就业"的服务链条，为职业技能提升注入专业力量。

（二）潜心科研课题研究，促进当地技术创新

推进实施新版科研奖励办法，增强教师投身学院重点项目的动力及决心；2026年计划新增6项市级课题；力争新增1项河北省社科联课题，新增2项河北省规划办教育教改方向的课题，新增4项河北省教育厅课题。

（三）积极参与渤海新区高校联盟建设

与黄骅市政府和教育局积极协调配合，借助渤海新区高校联盟，与其他兄弟院校之间实现人才、教学、科技等师生交流，借助青年企业家协会等平台与各产业园区的优秀企业之间实现人才培养、输出，科研成果和技术转化，产业学院建设等横向合作，组建地方特色的产教融合体。

六、教学工作

（一）凝心聚力迎评估，提质培优促发展

为全面提升办学质量，确保顺利通过高职院校办学能力评价，组织全员深入学习评估指标体系，统一认识。严格对照评估标准，全面梳理教学管理、专业建设、师资队伍、实践教学等环节，建立问题台账，系统梳理教学档案和支撑材料，确保数据真实、准确、完整、规范，充分展示办学成效与持续改进机制，为迎接2028年评估奠定坚实基础。

(二）调整优化专业设置，聚力专业群建设

主动适应数字化、智能化、高质量的新要求，2026年及时开设新专业（方向）2个，培育孵化新兴专业，淘汰社会需求量少、就业质量差的专业2个。适应京津冀社会发展，对接河北省产业布局，匹配行业产业链设置专业，2026年建设特色专业群1个，骨干专业群2-3个。

（三）加强教学信息化建设，提升专业内涵建设

2026年完成正方教务系统全面升级，实现教学信息化管理。搭建超星智慧教育系统，实现网络教学平台搭建，在积极完成与兄弟院校共建的2个省级专业教学资源库建设的基础上，探索构建1—2个校级专业教学资源库建设，各平台新增上线精品在线课16门。加大校企合作开发教材的进度，推进成熟的校本教材出版发行1-2本。

（四）完善技能竞赛体系，提升竞赛获奖含金量

根据上级职业技能竞赛要求，鼓励各专业教师积极组织省赛，提升教师组织能力、专业技能等全方位能力。提升校赛的学生参与度，使每一位学生每一学年至少参加一项校赛，力争2026年班赛普及率100%，校赛专业覆盖率达到100%。修订技能竞赛管理办法，加大比赛奖励力度。在现有获得省级二等奖赛事中，培育优秀师生团队，力争在未来的赛事中有新的突破。

（五）做好实训室安全管理，最大化防范安全风险

完善实验室分级分类管理体系，按危险源管控分级管理体系对实训室分级分类管理。加强实训室安全教育，对全体管理员、专兼职教师尤其是初次进实验室的学生做好准入培训，强化应急处置培训，杜绝安全事故。

（六）以需求导向分期建设实训室，提升校内实训资源条件

实训室建设工作坚持“需求导向、教学优先”原则，围绕智能机器人、医药康养、数字商贸、轨道交通、信息技术等重点专业方向，统筹规划实训空间布局，预留扩展接口，完善配套条件。2026年新建实训室4-6个，提升生均实训工位数至0.4。加强校企协同，对接实训内容与岗位需求，增强学生实践能力。鼓励跨系部共建共用，打破资源壁垒，构建灵活高效的实训管理机制，支撑教学质量提升。

七、学生工作

深化育人融合：系统构建发展型资助与思想教育、心理关怀、职业规划深度融合的长效机制。推进智慧服务：探索利用信息化手段提升管理服务精准度与效率，构建智慧学工雏形。打造品牌项目：持续擦亮“星级宿舍”“社团风采日”“实践育人”等品牌，推动“一站式”学生社区建设走深走实。拓展资源渠道：积极争取社会力量设立奖助学金，拓展育人资源。强化研究提升：加强工作规律研究，编制星空app官方版下载第一版学工制度汇编，推动学工队伍向研究型、专业型转变。

八、后勤工作

1.做好餐饮保障：加强餐饮及快递服务的监督管理，坚持每月与学生维权组织召开联席会，定期收集师生餐饮意见，推动餐饮企业优化菜品结构、提升性价比，确保师生诉求及时响应解决。

2.筑牢安全防线：确保食品、水电及劳动安全责任零事故，助力平安校园建设。

3.大项维修：梳理校园基础设施短板，制定年度维修改造计划，重点推进剩余区域防水改造、道路翻新等工程；提前谋划暑期大项维修，确保施工质量与进度。

4.规范物资采购：优化采购流程，实行“阳光采购”，强化供应商管理与物资质量把控；建立物资消耗预警机制，减少库存积压，降低采购成本。

5.加强开源节流与创收：拟定餐厅、商业街等到期项目的出租方案，增加餐厅、出租门面房等年度创收总额。    

九、安全稳定

（一）制度体系修订与完善

1.修订完善《火灾事故应急预案》《实验室安全事故应急预案》《食品安全事故应急预案》《反恐防暴应急预案》《极端天气应对应急预案》等文件，重点优化处置流程、责任分工、资源配置。

2.新增专项预案：结合校园新兴风险与实际需求，新增《校园网络安全应急处置预案》《校园建筑物倒塌应急处置预案》《校园快递外卖安全突发事件应急预案》3项专项预案。

（二）加强部门协作对外联动

联合公安部门、市场管理部门，开展校园及周边治安专项整治，重点打击盗窃、电信诈骗、校园贷、非法传教等违法犯罪行为，清理校园周边流动摊贩、违规网吧、无资质培训机构等乱象。

（三）消防安全专项改造

对生活用水泵房与消防水泵房之间加装隔断。按要求对消防控制室加装直通室外门。学生公寓改造和完善喷淋系统。

十、2026年重大事项

（一）积极推动学院二期扩建及新校区建设工作。争取在年底前完成各项手续的办理，2026年部分学生宿舍等急需建筑能够投入使用。

（二）积极开展升本筹备工作。力争在“十五五”期间达到升本条件，将学院办学水平提高到新的层次。

（三）将“四大人才工程”落地，专任教师硕士及以上比例、“双师型”教师比例等达到评估要求。

（四）撰写拟定学校十五五规划。

（五）深入研究和落实2028年评估指标。

（六）系统学习系列文件：习近平谈治国理政和关于教育的论述，国民经济十五五规划，教育和职业教育十五五规划，教育部关于深化职业星空体育中国网页版登录入口关键要素改革的意见，教育部等五部门关于实施学生体质强健计划的意见，教育部等六部门关于加强新时代高校青年教师队伍建设的指导意见，教育部办公厅 市场监管总局办公厅关于印发《学校食堂大宗食材采购验收管理工作指引》的通知，教育部办公厅关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知，河北省加快推进教育数字化实施方案（2025-2027年）》的通知等。